Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο είναι το εθνικό δίκτυο και o πάροχος υπηρεσιών διαδικτύου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Με χαρά σας περιμένουμε στο χριστουγεννιάτικο παζάρι που θα γίνει στο χώρο του σχολείου μας την Παρασκευή 22 Δεκεμβρίου 2023 & ώρα 10:00 – 12:00.
Οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί & ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του του γυμνασίου Νέας Κυδωνίας.
Δείτε την πρόσκληση...
Πατήστε στην παρακάτω εικόνα…
Η επίσκεψη μας αυτή υλοποιήθηκε στις 22-27/4/2023 στο πλαίσιο του ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΩΜΑΤΕΙΟΥ «ΔΙΑΖΩΜΑ» «Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων. Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα» όπου συμμετέχουμε για δεύτερη σχολική χρονιά και στο πλαίσιο Πολιτιστικού Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων που πραγματοποιεί για το τρέχον σχολικό έτος το Γυμνάσιο Νέας Κυδωνίας με τίτλο: «ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΘΕΑΤΡΑ»
ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ:
Ημέρα λήξης των μαθημάτων είναι η 15η Ιουνίου 2023 ημέρα Πέμπτη. Το σχολείο μας σας προσκαλεί στην αποχαιρετιστήρια εκδήλωση του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων και στην παρουσίαση των πεπραγμένων για το σχολικό έτος 2022-23 στις 18.30 το απόγευμα της ίδιας μέρας.
.jpg)
1. Η απόκτηση γνώσεων και η κατανόηση εννοιών σχετικά με το περιβάλλον και τα προβλήματά του (οι περισσότεροι φυσικοί πόροι είναι μη ανανεώσιμοι και η αστόχαστη χρήση τους έχει σοβαρές επιπτώσεις για τη ζωή.
2. Να συνειδητοποιήσουν ότι η υποβάθμιση του περιβάλλοντος δεν είναι γεγονός μοιραίο και αναπόφευκτο και ότι η ποιότητα της ζωής είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την ποιότητα του περιβάλλοντος (αναγκαιότητα αλλαγής του τρόπου διαχείρισής του)..
3. Η αποκόμιση της γνώσης μέσα από την έρευνα και τον εντοπισμό περιβαλλοντικών προβλημάτων στο Δήμο μας και η απόκτηση διάθεσης για ενεργητική συμμετοχή στην αντιμετώπισή τους.
4. Με την επίσκεψη στα Τρίκαλα (μέσα στις 100 Κλιματικά Ουδέτερες Πόλεις της Ευρώπης),δίνεται η δυνατότητα της βιωματικής εμπειρίας στην παρέμβαση των τοπικών οικοσυστημάτων για την καινοτομία στην κινητικότητα με προσανατολισμό τον πολίτη. Έτσι μαθαίνουν να αναζητούν και να αξιολογούν προτεινόμενες λύσεις για ένα πρόβλημα.
5. Ανάπτυξη δεξιοτήτων των μαθητών που θα συμβάλλουν στη διαμόρφωση ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων και στην εξέλιξή τους σε υγιείς και ενεργούς πολίτες.
Υπεύθυνες καθηγητές
Με άξονα πάντα τη δημιουργική χρήση των τεχνών και ιδιαίτερα του θεάτρου στην εκπαίδευση, κύριοι στόχοι μας είναι:
1. Η επίσκεψη σε αρχαίο Θέατρο και η βιωματική πρόσληψη της γνώσης σε ό,τι αφορά την αρχιτεκτονική και την ακουστική του αρχαίου θεάτρου
2. Η απόκτηση εμπειριών που σχετίζονται με διαδικασίες δραματοποίησης ενός λογοτεχνικού έργου ή ιστορικών και άλλων γεγονότων.
3. Η γνωριμία των μαθητών του κόσμου της τέχνης και της θεατρικής αγωγής και των χώρων πολιτισμικής αναφοράς, όπως είναι τα αρχαία θέατρα.
4. Η κατανόηση της ανεκτίμητης αξίας της βιωματικής εμπειρίας του θεάτρου.
5. Η αποκόμιση της γνώσης μέσω της έρευνας της ιστορίας του αρχαίου θεάτρου γενικότερα, αλλά κυρίως αυτών που υιοθετούν, της αρχαίας Λάρισας της Ταορμίνας και των Συρακουσών μέσω της επίσκεψης τους σε αυτά.
6. Η ευαισθητοποίηση τους κυρίως στο θέμα της ανάληψης πρωτοβουλιών για την ανάδειξη και την προστασία των αρχαίων μνημείων, που σηματοδοτούν τον ελληνικό πολιτισμό στη διαδρομή της ιστορίας του.
Υπεύθυνες καθηγητές
Πατήστε στην παρακάτω εικόνα ...
Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε με σκοπό την προσέγγιση του όρου ΑΜΕΑ και τον προσδιορισμό με βάση τη Διεθνή Σύμβαση, εννοιών, αντιλήψεων και αξιών της ανθρώπινης ζωής και κοινωνίας. Την απόκτηση γνώσεων και την κατανόηση εννοιών σχετικά με τη σύνδεση ανθρωπογενούς και φυσικού περιβάλλοντος και τα προβλήματα που δημιουργούνται με τη μη ένταξη των ΑΜΕΑ σε αυτό. Την αποκόμιση της γνώσης μέσα από την έρευνα και τον εντοπισμό προβλημάτων στο Δήμο μας για την ένταξη των ΑΜΕΑ στην προσβασιμότητα , την ανεξαρτησία και την ισότητα.
Ευελπιστούμε να αποτελέσει αφετηρία δράσης, κινητοποίησης και αφύπνισης για την
αναγνώριση και την υπεράσπιση των δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία και των
δυνατοτήτων τους.
Υπεύθυνες καθηγητές
Στο ηρωικό έπος της Ιλιάδας, όπου κατεξοχήν συγκρούονται αντίπαλοι ήρωες, η πολεμική αναμέτρηση συνιστά την αφορμή για την ανάδειξη της «αριστείας», δηλαδή των ανδραγαθημάτων, των σημαντικότερων ηρώων του στρατοπέδου των Αχαιών, καθώς επίσης και των επίλεκτων ανδρών εκ των Τρώων. Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιλιάδας, δόθηκαν με τη διδακτική μεθοδολογία της ανεστραμμένης τάξης ,δύο φύλλα εργασίας, προκειμένου οι μαθητές/τριες της Β1 και Β4 τάξης του σχολείου μας να ερευνήσουν το θέμα. Υπεύθυνη καθηγήτρια Βενετία Δασκαλάκη
Τα φύλλα εργασίας ετοίμασαν οι ασκούμενες φοιτήτριες της Φιλοσοφικής Σχολής Πανεπιστημίου Κρήτης, Δήμητρα Δρίτσα και Δέσποινα Λαγουδάκη.
Υπεύθυνες καθηγητές
Πατήστε στην παρακάτω εικόνα ...
Σκοπός της φιλαναγνωσίας είναι η εξοικείωση του μαθητή με το βιβλίο και την ανάγνωση και η σταδιακή εδραίωση μιας φιλικής σχέσης του με το λογοτεχνικό βιβλίο. Η αγάπη για το βιβλίο και διάβασμα είναι έμφυτη σε κάποιους ανθρώπους. Σε όλους, όμως, μπορεί να καλλιεργηθεί σε κάθε ηλικία και τα οφέλη από αυτό θα είναι πολλαπλά. Κατά το σχολικό έτος 2022-23 ασχολήθηκαν με τη φιλαναγνωσία τα τμήματα Α1, Α2 και Β5 του σχολείου μας,
Υπεύθυνες καθηγητές
Ανεστραμμένη τάξη (Flipped classroom) είναι ένα νέο διδακτικό μοντέλο διδασκαλίας το οποίο ξεκίνησε από την Αμερική και σύντομα διαδόθηκε σε όλον τον κόσμο. Εφαρμόζεται σε όλα τα μαθήματα όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων και σε όλες τις ηλικίες.
Χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια σχετικά νέα προσέγγιση εκπαιδευτικού σχεδιασμού στα σχολεία, αντιστρέφοντας τη μέχρι σήμερα ακολουθούμενη δομή. Από τις ελληνικές εκδοχές της απόδοσης του όρου (όπως αντεστραμμένη τάξη, ανεστραμμένη διδασκαλία, αντιστρέφοντας την τάξη) έχει επικρατήσει ο όρος «Ανεστραμμένη τάξη».
Υπεύθυνη καθηγήτρια
ΒΕΝΕΤΙΑ ΔΑΣΚΑΛΑΚΗ ΠΕ02, Φιλολόγων
1. Θρησκευτικά: «Πώς ζουν οι χριστιανοί; Η νέα ζωή της Εκκλησίας».
2. Νεοελληνική Γλώσσα-Λογοτεχνία: Ως προέκταση των project:
α. «ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΠΟΙΗΤΩΝ» θα απαγγείλουν ποιήματα και θα τραγουδήσουν τα κάλαντα και χριστουγεννιάτικα τραγούδια.
β. «Σχολική και Κοινωνική Ζωή με θέμα: «Ο ενάρετος Άνθρωπος»,
3. Γαλλική Γλώσσα: (Σύνδεση Ελληνικού Γραμματισμού και Γαλλικής Γλώσσας (Λεξιλόγιο των Αγίων Ημερών )
4. Βιολογία-Γεωγραφία-Περιβαλλοντική Εκπαίδευση-Τοπική Ιστορία: «Η οργάνωση της ζωής», «Η Γη, ένας υπέροχος πλανήτης»
5. Φυσική Αγωγή: Πρόγραμμα Αγωγής Υπαίθρου (Outdoor Education)
Σκοπός της επίσκεψης ήταν να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον και τη θρησκεία μας, ως τρόπο εναλλακτικής μάθησης και συγκεκριμένα η προσέγγιση της ζωής, του έργου και της προσφοράς του ορθόδοξου μοναχισμού στον εκκλησιαστικό χώρο. Να μάθουν την ιστορία του μοναστηριού και να βιώσουν τη μεταφυσική εμπειρία. Επίσης, να κατανοήσουν λέξεις –έννοιες που αφορούν στον ενάρετο Άνθρωπο. Ακόμα, να αναγνωρίζουν ότι η έννοια των ζωντανών –έμβιων οργανισμών που μας περιβάλλουν (φυτά-ζώα) προσδιορίζονται μέσα από τη βασική μονάδα ζωής, δηλαδή το κύτταρο και να εντάξουν την έννοια της βιόσφαιρας, ως μέρος του πλανήτη μας όπου είναι δυνατή η ύπαρξη ζωής. Επίσης, να επιτευχθούν οι πολλαπλοί στόχοι της Αγωγής της Υπαίθρου, ως προέκταση και εκπαιδευτικό εργαλείο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής.
Τέλος, να δώσουν το δικό τους μήνυμα μέσα από τα ποιήματα των Ελλήνων ποιητών και χριστουγεννιάτικων τραγουδιών.
Υπεύθυνες καθηγητές
ΒΕΝΕΤΙΑ ΔΑΣΚΑΛΑΚΗ, ΠΕ02 Φιλολόγων
ΣΑΠΦΩ ΧΡΙΣΤΙΝΑΚΗ, ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΣΚΑΛΙΔΗ, Ασκούμενη φοιτήτρια της Φιλοσοφικής Κρήτης
Σε σύμπραξη με τους αθλητικούς συλλόγους ΑμεΑ Αρίων και Αετοί πραγματοποιήθηκαν βιωματικές δράσεις παρουσίασης αθλημάτων:
1.Bossia 2. Baskin και 3. Καλαθοσφαίριση με αμαξίδιο
Με αυτό τον τρόπο παίρνουμε «μαθήματα» ισότητας στην άθληση και στοχεύουμε στην ανάπτυξη δεξιοτήτων των μαθητών μας που θα συμβάλουν στη διαμόρφωση ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων και στην εξέλιξή τους σε υγιείς και ενεργούς πολίτες. Μια τέτοια συμπεριφορά, άλλωστε, είναι δείγμα προόδου και αδελφοσύνης, ενώ συμβάλλει στην ανάπτυξη του πολιτισμού και τη σφυρηλάτηση των ανθρωπίνων σχέσεων.
Υπεύθυνη καθηγήτρια
ΣΑΠΦΩ ΧΡΙΣΤΙΝΑΚΗ, ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής
